En contraste con estudios gramaticales tradicionales (Alcina y Blecua, 1975; Bello, 1988; Beristáin, 2006; Cuervo, 1981; Fuentes Rodríguez, 1985) que ven en luego un marcador de consecuencia lógica (Pienso luego existo [Descartes], Se puso el abrigo luego hacía frío), en este artículo sostenemos que ninguna de las dos expresiones significa consecuencia lógica puesto que el antecedente no es premisa necesaria para su resultado. Se propone, en cambio, que el significado consecutivo de luego está deslavado y sólo tiene representaciones de corte subjetivo que se funden con el carácter consecutivo que se alcanza a reconocer en el marcador temporal entonces. Con base en la teoría de fusiones mentales (conceptual blending, Turner y Fauconnier, 200...
El estudio en tela establece algunas consideraciones acerca de las obras Mañana en la batalla piensa...
El presente trabajo estudia los procesos de escritura de textos de ficción desde una perspectiva teó...
Si el juego debe ser enseñado, como asumimos en este trabajo, necesita de personas que se formen par...
Se trata de un trabajo teórico-metodológico, producto de más de 20 años de trabajos de investigació...
A lo largo del proceso de aprendizaje y adquisición de una lengua extranjera son muchos los compone...
Cualquier objeto de nuestro entorno puede ser descrito por nosotros como algo con existencia propia ...
El presente trabajo se centra en pensar las condiciones de la época en la construcción y capacitació...
El enfoque cognitivo-prototípico sostiene que la intención comunicativa motiva otros aspectos del le...
El cambio lingüístico, atribuible a las actitudes, creencias o valoraciones del emisor en la teoría ...
En este texto me propongo examinar algunas aporías que se siguen de la caracterización del arte como...
Revisando críticamente anteriores propuestas propias, distinguimos dos tipos de valores para la loc....
ResumenNuestro trabajo pretende mostrar algunas voces que manifiestan la declinaciónde la noción de ...
Este trabajo presenta una propuesta destinada a re-pensar los marcos referenciales, formativos, didá...
El estudio en tela establece algunas consideraciones acerca de las obras Mañana en la batalla piensa...
El presente trabajo estudia los procesos de escritura de textos de ficción desde una perspectiva teó...
Si el juego debe ser enseñado, como asumimos en este trabajo, necesita de personas que se formen par...
Se trata de un trabajo teórico-metodológico, producto de más de 20 años de trabajos de investigació...
A lo largo del proceso de aprendizaje y adquisición de una lengua extranjera son muchos los compone...
Cualquier objeto de nuestro entorno puede ser descrito por nosotros como algo con existencia propia ...
El presente trabajo se centra en pensar las condiciones de la época en la construcción y capacitació...
El enfoque cognitivo-prototípico sostiene que la intención comunicativa motiva otros aspectos del le...
El cambio lingüístico, atribuible a las actitudes, creencias o valoraciones del emisor en la teoría ...
En este texto me propongo examinar algunas aporías que se siguen de la caracterización del arte como...
Revisando críticamente anteriores propuestas propias, distinguimos dos tipos de valores para la loc....
ResumenNuestro trabajo pretende mostrar algunas voces que manifiestan la declinaciónde la noción de ...
Este trabajo presenta una propuesta destinada a re-pensar los marcos referenciales, formativos, didá...
El estudio en tela establece algunas consideraciones acerca de las obras Mañana en la batalla piensa...
El presente trabajo estudia los procesos de escritura de textos de ficción desde una perspectiva teó...
Si el juego debe ser enseñado, como asumimos en este trabajo, necesita de personas que se formen par...